Perspectives from cubicle

小時候電腦、互聯網還沒普及化的時候，教育電視成了我其中之一的娛樂。

科學科的節目是我的最愛。因為小學沒有實驗室，也不可能在課室裏直接進行實驗，我們只能從公仔箱裏觀測自然界的奇妙和現代科技的新奇。帶我們遊煤碳發電廠啦，把鈉顆粒丟到裝滿氯氣的瓶子裏啦，又或者拿聚焦鏡把紙張燒掉，到香港的紅樹林考察等等。

數學有時候也很有趣，不過我嫌當年的劇集之間的關連性不大。這一輯是警探以三角函數破案，下一輯則是分數王國遊記，有時候甚至是配以旁白介紹的乏味算式，實在無聊得很。情節也有點公式化，不是做夢便是弟弟功課不懂跑去問姐姐或哥哥的。不過教育電視你想想怎樣？它的主要功能還是輔助大家學習吧？

我還記得有一套大意是守望相助的社會科環節，劇情記得不太清楚，大概是經濟支柱因工受傷，整個家庭經濟陷入困境的，但是每當背景歌曲《一點燭光》(盼可將燭光交給我，讓我也發光芒…)開始，眼角便會無端濕了一大片。不知道為甚麼，但一看見鄰居協力相助主角家庭，再加上那動人的歌詞和曲調，實在忍不住不哭出來。可能是自己善感的關係吧，同學聽見也取笑我，現在想起來也覺得好笑。

近年已少看教育電視，一是因為沒有時間，二是有了電腦和互聯網幫忙增長知識，不過主要還是因為我老了吧？